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“双师型”教师的认定，是依照“双师”标准对现职教师的具体情况进行综合评价，核定不同等级，认定的目的在于督促、引导职业院校教师重视自我提升，更好地胜任理论教学和实践教学。而在“双师型”教师培养方面，许多职业院校早就迈出了坚实的步伐。本期，我们关注两所学校的创新实践。

关键词： 目的在于 综合评价 具体情况